En værdiorienteret it-didaktik er ikke en færdig opskrift, men et grundlag for en løbende diskussion af hvad der er vigtigt i skolens anvendelse af it. Som en del af skolens løbende arbejde med udvik­lingsplanen indgår overvejelser over følgende fire hovedspørgsmål:

• Hvordan spiller brugen af it sammen med skolens værdigrundlag, fagenes formål og elevernes it-dannelse?
• Hvilke indholdsområder, mål og arbejdsformer i fagene kan beriges med it?
• Hvilken progression kan der etableres i elevernes it-kompetencer og it-dannelse på tværs af fagene?
• Hvordan kan skolens ressourceteam fungere som centrum for den it-didaktiske kompetenceudvikling?

Ledelsen har ansvaret for den løbende dialog om og udfærdigelse af udviklingsplanen.